Uusi opettajien mentoriohjelma
Jokainen opettaja, joka on uutta opettajan ammatissa or uutta Lawrence Public Schoolsissa heille määrätään mentori ensimmäisenä harjoitusvuonnaan. ** Mentorit ovat kokeneita ammattilaisia, jotka tuntevat tietyn koulun ja piirin kokonaisuudessaan. He viettävät kahdenkeskistä aikaa mentoroitavien kanssa ja toimivat samalla mentoroitavien perehdytyskoordinaattorina ja yhdistävät heidät muihin koulun tai piirin ammatillisiin resursseihin.
Lawrence Public Schools seuraa suuntaviivat Massachusettsin perus- ja keskiasteen koulutusministeriön perustama uusien opettajien mentorointia ja perehdyttämistä varten.
Kuitenkin, koska Lawrence Public Schools toimii piirihallinnon järjestelmän alla, jota kutsutaan nimellä Avoin arkkitehtuuri, jätämme rehtoreiden päätettäväksi, mikä on parasta heidän uusille opettajilleen. Tästä johtuen mentorointi voi näyttää erilaiselta riippuen siitä, miten koulu sen rakentee.
Esimerkiksi
- Aloittelevat opettajat saavat ehdottomasti koko vuoden mentorointia, kun taas tulevat opettajat voivat osallistua vain tiettyihin aktiviteetteihin vuoden alussa, kuten orientaatiotoimintaan.
- Rehtorit ja heidän Johtoryhmät tunnistaa aloittelevien opettajien, tulevien opettajien tai toisen ja kolmannen vuoden opettajien eriytetyt tukitarpeet, joihin voi sisältyä yhdistelmä luokkahuoneen havaintoja, yhteistä suunnittelua tai virallisia ammatillisen kehittämisen istuntoja.
- Koko mentorointivuoden jälkeen uusi tai tuleva opettaja saa piiriltä kirjeen, jossa kerrotaan, että hän on suorittanut piirille vaaditun mentorointiohjelman. Tämä kirje sekä henkilöstötoimiston toimittama työllisyystodistus vaaditaan, jotta voit saavuttaa ammattilisenssisi. SINÄ olet vastuussa näiden asiakirjojen säilyttämisestä ja niiden toimittamisesta oikeaan aikaan.
- Vaikka tiukkoja vaatimuksia ei ole erityinen kuinka monta tuntia mentoreiden ja mentoroitavien tulee viettää yhdessä, on vaatimus seurata tyypit toiminnasta ja kokonaisaika vietetty yhdessä. Lawrence Public Schools ehdottaa monia erilaisia toimintoja mentoreille ja mentoroitaville, jotta he voivat osallistua keskenään, ja vaadimme, että rehtori seuraa ja tarkkailee tätä tiiviisti, erityisesti luokkahuoneen havaintojen määrää.
Suositeltuja aktiviteetteja ovat:
- Strukturoitu tapaamisaika mentoreille ja mentoroitaville yhteistä suunnittelua varten
- Mentorien ja mentoroitavien tapaamisaika koulun johdon jäsenille
- Mentorit ja mentoroitavat tarkkailevat toisiaan ja selvittää nämä havainnot
- Mentorit ja mentoroitava tarkkailevat muita erinomaisia kouluttajia ja selvittää nämä havainnot
- Mentorit ja mentoroitavat opettavat yhdessä oppitunnin
- Edistyneiden kouluttajien, mestarikouluttajien tai valmentajien järjestämät PD-istunnot (ehdotetut aiheet olisivat: standardeihin perustuva oppituntien suunnittelu; koulunkäynnin keskeyttämisstrategiat sisältöalueilla; muotoilevien ja summatiivisten arvioiden integrointi ja dataan sitoutuminen; vanhempien sitoutumisen parhaat käytännöt; Kouluttajan arviointiJne)
**Huomaa: jos olet uusi opettaja Lawrence Public Schoolsissa ja uskot, että sinulle ei ole määrätty mentoria, ota yhteyttä rehtoriisi ja henkilöstöhallinnon toimistoon.
