Monitasoiset tukijärjestelmät
Multi-Tiered Systems of Support (MTSS) on kehys, joka on suunniteltu vastaamaan kaikkien opiskelijoiden tarpeisiin varmistamalla, että koulut optimoivat tietoon perustuvan päätöksenteon, edistymisen seurannan ja näyttöön perustuvat tuet ja strategiat yhä intensiivisemmin oppilaiden kasvun ylläpitämiseksi. MTSS ei tarkoita vain porrastettuja interventioita, vaan pikemminkin sitä, miten koulun tai piirin kaikki järjestelmät sopivat yhteen varmistaakseen korkealaatuisen koulutuksen kaikille opiskelijoille.
>MTSS keskittyy "koko lapseen". Tämä tarkoittaa, että se tukee akateemista kasvua, mutta myös käyttäytymistä ja sosiaalista emotionaalista kehitystä.
Tukitasot (tasot) ovat valtava osa MTSS:ää. Ne intensiivistyvät tasolta toiselle. Esimerkiksi lapsi, joka saa pienryhmäinterventioita, saattaa joutua "siirtymään" henkilökohtaiseen apuun.
avaintekijät
MTSS ei ole erityinen opetussuunnitelma. Se on ennakoiva, tukeen perustuva lähestymistapa, jossa on seuraavat keskeiset elementit:
- Koko koulun kattava lähestymistapa oppilaiden tukemiseen, jossa opettajat, ohjaajat, psykologit ja muut asiantuntijat työskentelevät tiiminä arvioidakseen opiskelijoita ja suunnitellakseen toimia.
- Universaali seulonta kaikille opiskelijoille jokaisen lukuvuoden alussa
- Kohdistetun tuen lisääminen niille, jotka kamppailevat
- Integroidut suunnitelmat, jotka vastaavat opiskelijoiden akateemisia, käyttäytymiseen liittyviä, sosiaalisia ja emotionaalisia tarpeita
- Ammatillinen kehittyminen, jotta henkilökunta voi toteuttaa toimia ja seurata edistymistä tehokkaasti
- Perheen osallistuminen, jotta vanhemmat ja huoltajat voivat ymmärtää interventioita ja antaa tukea kotona
- Opiskelijoiden edistymisen säännöllinen seuranta auttaa päättämään, tarvitsevatko he lisää toimenpiteitä
- Näyttöön perustuvien strategioiden käyttö kaikilla tukitasoilla
Tier 1: Yleismaailmallinen | Tier 2: Täydentävä | Tier 3: Intensiivinen |
---|---|---|
Kaikki oppilaat saavat korkealaatuisen luokkahuoneen opetussuunnitelman koko ryhmässä, pienryhmässä eriytetyn opetuksen ja opettajan suunnitteleman luokanopettajan interventioiden kautta yleisopetuksen puitteissa. | Luokkahuoneen ohjeiden lisäksi toimenpiteitä tarvitseviksi tunnistetut opiskelijat saavat perusopetussuunnitelman mukaista lisäopetusta, joka kohdistuu tiettyyn tarpeeseen. Edistymistä seurataan parannusten määrittämiseksi. | Luokkahuoneen ja lisäopetuksen lisäksi opiskelijat, jotka tarvitsevat intensiivistä opetusta tiettyjen taitojen puutteiden korjaamiseksi, saavat intensiivistä opetusta. Edistystä seurataan määrätietoiseen parannukseen. |
Resurssit:
- DESE Multi-Tiered System of Support (MTSS)
- MTSS suunnitelma
- Think Kids: Yhteinen ongelmanratkaisu
- Korjaavat käytännöt
- Positive Behavior Intervention Supports (PBIS)
- Hits: 47