Caja de herramientas de participación

Esta página de recursos proporciona orientación y herramientas en apoyo de los valores y políticas de participación del distrito, e incluye hojas de consejos, consejos de planificación y materiales de muestra. La página no es una lista completa, sino más bien una caja de herramientas que continuará desarrollándose a medida que surjan nuevos aprendizajes, y que debe verse como un recurso para ayudar a las escuelas dondequiera que estén en sus propios esfuerzos. Usted también está invitado a Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Es necesario activar Javascript para visualizarla. a esta pagina 

Se invita a las escuelas a ponerse en contacto con sus Enlaces del equipo de participación para entrenamiento y consulta.

  • Oportunidades de Bienvenida
    Las escuelas, las familias y los estudiantes comparten por igual la responsabilidad de asociarse al servicio del éxito de los estudiantes, pero la responsabilidad de extender la invitación a asociarse recae en las escuelas. Oportunidades proactivas para dar la bienvenida a familias y estudiantes a nuestras comunidades, y proporcionar recursos y orientación, preparan el escenario para la construcción de relaciones. 
     
  • Comunicaciones
    El distrito y nuestras escuelas se comprometen a métodos de comunicación que sean acogedores y accesibles para nuestra población estudiantil y familiar. Esto incluye la interpretación, la traducción a idiomas de alta incidencia, así como garantizar que los mensajes estén libres de jerga. En la medida de lo posible, las comunicaciones deben ser personalizadas y prever un diálogo o respuesta bidireccional. 
     
  • Fomentar los roles que los padres pueden desempeñar para apoyar los resultados de los estudiantes 
    La investigación apunta a cinco roles de cuidadores que son estrategias comprobadas para apoyar el éxito académico de los estudiantes. Las escuelas pueden ayudar a las familias maximizando las oportunidades para informar, alentar y fomentar estos roles. 
     
  • Asociación de padres/familia
    Muchas herramientas para construir asociaciones proactivas con las familias comienzan con una comunicación proactiva y continua (consulte las Herramientas de comunicación más arriba). Hay muchas maneras de continuar y profundizar esa asociación. Enlazados aquí hay solo algunas maneras a considerar.
     
  • Toma de decisiones compartida entre los padres y la familia
    La mejora escolar se logra mejor a través de un proceso de toma de decisiones compartido que involucra a todos los interesados. El compromiso equitativo requiere que los líderes escolares compartan el poder con los estudiantes, las familias y el personal. En tal modelo, las decisiones escolares se centran en los estudiantes e incluyen consideraciones de contexto, comunidad y capacidad. Las escuelas pueden fomentar la toma de decisiones compartida al establecer oportunidades inclusivas para reunir a padres, estudiantes y educadores para una gobernanza colaborativa. 
     
  • Voz del estudiante y toma de decisiones compartida
    La Política de Participación Estudiantil en la Toma de Decisiones promueve la voz y el liderazgo de los estudiantes al brindar orientación tanto a las escuelas como a los estudiantes sobre las oportunidades de gobierno a nivel escolar y distrital, al tiempo que garantiza de manera efectiva la inclusión de los estudiantes de secundaria del distrito en los órganos de gobierno a nivel distrital.