Las evaluaciones intermedias de ANet ayudan a los maestros a comprender lo que los estudiantes saben y pueden hacer con respecto a los estándares básicos comunes. Las preguntas de evaluación de ANet se alinean con los estándares y el formato de las evaluaciones sumativas estatales (MCAS). Esto ayuda a los maestros a comprender los estándares que los estudiantes dominan y los que no. Van mucho más allá del bien y el mal: brindan información sobre qué estudiantes están teniendo éxito o tienen dificultades, con qué y por qué. Los informes de ANet proporcionan datos oportunos, procesables y específicos del estudiante. Estos datos específicos y dirigidos son herramientas poderosas que los maestros pueden usar para ayudar y empoderar a cada uno de sus estudiantes. En otras palabras, estas son evaluaciones para el aprendizaje, no evaluaciones del aprendizaje. Los estudiantes en los grados 2-8, matriculados en escuelas que han optado por utilizar las evaluaciones provisionales de ANet, se evalúan cuatro veces durante el año escolar. 

Puede encontrar información adicional sobre ANet en http://www.achievementnetwork.org/.

Las Medidas de Progreso Académico (MAP) son evaluaciones adaptativas computarizadas que brindan a los educadores información que pueden usar para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Las pruebas MAP brindan resultados altamente precisos que se pueden usar para: identificar las habilidades y los conceptos que los estudiantes individuales han aprendido; diagnosticar las necesidades de instrucción; monitorear el crecimiento académico a lo largo del tiempo; tomar decisiones basadas en datos a nivel del salón de clases, la escuela y el distrito; y ubicar a los nuevos estudiantes en programas de instrucción apropiados. Además, las pruebas MAP están alineadas con los estados y se pueden usar como un indicador de preparación para las evaluaciones estatales. Los resultados de la prueba MAP son oportunos; los educadores tienen la información que necesitan cuando más la necesitan, no meses después. Los puntajes de los estudiantes individuales se informan en RIT (Unidad Rasch) y están disponibles inmediatamente después de una prueba. Luego, al puntaje RIT de un estudiante se le asigna un nivel de desempeño en una de tres categorías: Advertencia, Básico o Competente. Estos puntajes brindan a los maestros y administradores escolares información sobre el dominio y los niveles de instrucción de cada estudiante. Los estudiantes en los grados K-10, que están matriculados en escuelas que utilizan MAP como su diagnóstico, pueden tomar evaluaciones MAP en lectura, matemáticas o ciencias en el otoño, invierno y primavera del año escolar.

Puede encontrar información adicional sobre NWEA MAP en https://www.nwea.org/.

Las leyes federales y estatales exigen que los estudiantes que aprenden inglés (ELL, por sus siglas en inglés) sean evaluados anualmente para medir su competencia en lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral en inglés, así como el progreso que están logrando en el aprendizaje del inglés. En cumplimiento de estas leyes, los estudiantes ELL deben participar en las pruebas ACCESS for ELLs, que reemplazaron las pruebas MEPA, a partir del año escolar 2012-2013. 

ACCESS para ELL se administrará una vez al año en enero-febrero. Las pruebas ACCESS para ELL se basan en los estándares de desarrollo del idioma inglés WIDA (World-Class Instructional Design and Assessment). 

Puede encontrar información adicional sobre ACCESS en http://www.doe.mass.edu/mcas/access/.

Ley de Reforma Educativa de 1993.

• evaluar a todos los estudiantes de las escuelas públicas de Massachusetts, incluidos los estudiantes con discapacidades y los estudiantes del idioma inglés
• miden el desempeño en base a los estándares de aprendizaje del Marco Curricular de Massachusetts
• informar sobre el desempeño de estudiantes individuales, escuelas y distritos

Según lo exige la Ley de Reforma Educativa, los estudiantes deben aprobar los exámenes de Artes del Lenguaje Inglés (ELA), Matemáticas y uno de los cuatro exámenes de Ingeniería en Ciencias y Tecnología del grado 10 como una condición de elegibilidad para un diploma de escuela secundaria (además de cumpliendo los requisitos locales).

Puede encontrar información adicional sobre MCAS en http://www.doe.mass.edu/mcas/.

Guía para padres de MCAS 

Guía para padres de MCAS: Recursos MCAS del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts para padres/tutores