Departamento de Evaluación
- Detalles
- Golpea: 2363
Sistema de Evaluación Integral de Massachusetts (MCAS)
Ley de Reforma Educativa de 1993.
- evaluar a todos los estudiantes de las escuelas públicas de Massachusetts, incluidos los estudiantes con discapacidades y los estudiantes del idioma inglés
- miden el desempeño en base a los estándares de aprendizaje del Marco Curricular de Massachusetts
- informar sobre el desempeño de estudiantes individuales, escuelas y distritos
Según lo exige la Ley de Reforma Educativa, los estudiantes deben aprobar los exámenes de Artes del Lenguaje Inglés (ELA), Matemáticas y uno de los cuatro exámenes de Ingeniería en Ciencias y Tecnología del grado 10 como una condición de elegibilidad para un diploma de escuela secundaria (además de cumpliendo los requisitos locales).
Puede encontrar información adicional sobre MCAS en http://www.doe.mass.edu/mcas/.
| Nivel de desempeño | Descripción |
|---|---|
| Superar las expectativas | Un estudiante que se desempeñó en este nivel superó las expectativas del nivel de grado al demostrar dominio de la materia. |
| Satisface las expectativas | Un estudiante que se desempeñó en este nivel cumplió con las expectativas del nivel de grado y está académicamente encaminado para tener éxito en el grado actual en esta materia. |
| Cumpliendo parcialmente las expectativas | Un estudiante que se desempeñó en este nivel cumplió parcialmente con las expectativas de nivel de grado en esta materia. La escuela, en consulta con el padre/tutor del estudiante, debe considerar si el estudiante necesita asistencia académica adicional para tener éxito en esta materia. |
| No cumplir con las expectativas | Un estudiante que se desempeñó a este nivel no cumplió con las expectativas de nivel de grado en esta materia. La escuela, en consulta con el padre/tutor del estudiante, debe determinar la asistencia académica coordinada y/o instrucción adicional que el estudiante necesita para tener éxito en esta materia. |
Guía para padres de MCAS
Guía para padres de MCAS: Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Masschuscetts Recursos MCAS para padres/tutores
ACCESS for ELLs (Evaluación de la comprensión y la comunicación en inglés de estado a estado para estudiantes que aprenden inglés)
Las leyes federales y estatales exigen que los estudiantes que aprenden inglés (ELL, por sus siglas en inglés) sean evaluados anualmente para medir su competencia en lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral en inglés, así como el progreso que están logrando en el aprendizaje del inglés. En cumplimiento de estas leyes, los estudiantes ELL deben participar en las pruebas ACCESS for ELLs, que reemplazaron las pruebas MEPA, a partir del año escolar 2012-2013.
ACCESS para ELL se administrará una vez al año en enero-febrero. Las pruebas ACCESS para ELL se basan en los estándares de desarrollo del idioma inglés WIDA (World-Class Instructional Design and Assessment).
Puede encontrar información adicional sobre ACCESS en http://www.doe.mass.edu/mcas/access/.
Red de Logro (ANet)
DIBELS 8a Edición
La evaluación de alfabetización de la octava edición de DIBELS es una batería de medidas de fluidez cortas (un minuto) que se pueden usar para la evaluación universal, la evaluación comparativa y el seguimiento del progreso en el jardín de infantes - octavo grado. El benchmark DIBELS 8 se evalúa tres veces al año (BOY, MOY, EOY).
Puede encontrar información adicional sobre DIBELS 8th Edition en https://dibels.amplify.com/.
| Título | Nombre | Teléfono | Correo electrónico |
|---|---|---|---|
| Supervisor de Evaluación | kristyn sullivan | (978) 975 5900-x25671 | Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Es necesario activar Javascript para visualizarla. |
