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Zuletzt aktualisiert: 09 Januar 2020

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Während wir in die nächste Phase unseres neuen Büros für Studentenunterstützungsdienste eintreten, wurden Mitglieder des örtlichen Schulbezirks sowie Elternvertreter eingeladen, in einem Advocacy-Kabinett für Sonderpädagogik mitzuarbeiten. Zuvor hatte der Bezirk der Lawrence Public School einen Lenkungsausschuss eingerichtet, um die Bedürfnisse von Schülern zu berücksichtigen, die zu erweiterten Inklusionsmöglichkeiten übergehen. Dieses Komitee leistete hervorragende Arbeit und half bei der Einführung nachhaltiger und wachsender Programme für hervorragende Leistungen für Schüler mit Autismus. Während wir weiterhin über unsere umfassendere Vision für integrative Möglichkeiten nachdenken, möchten wir ein Advocacy-Kabinett einrichten, das uns hilft, kontinuierliche Verbesserungen und Kommunikation mit der größeren Gemeinschaft zu leiten. Das Kabinett freut sich darauf, eine kürzlich entwickelte Arbeitsdefinition für Inklusion für die Lawrence Public Schools zu teilen.

Das erste Treffen des neu geschaffenen Beirats für Sonderpädagogik fand am Montag, den 9. Dezember statt.

Als Teil der ursprünglichen Agenda für das Special Education Advisory Cabinet haben die Lawrence Public Schools eine Definition für die Einbeziehung von Schülern in unsere Schulen entwickelt. 

• Lawrence Public Schools Definition von Inklusion
• Mitglieder des Beratungskabinetts für Sonderpädagogik
• Agenda des Beratungskabinetts für Sonderpädagogik – Dezember 2019