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Zuletzt aktualisiert: 30 August 2023

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Überblick

Die Abteilung für mehrsprachige Lernende der Lawrence Public Schools (LPS) verwaltet Programme für Englischlernende (ELs) mit dem Ziel, Englischkenntnisse zu entwickeln und das Erreichen staatlicher Inhaltsstandards zu fördern. Diese Abteilung überwacht die Erstprüfung der Englischkenntnisse und die Platzierung von MLs, die Entwicklung der englischen Sprache und die Unterstützung von Inhalten, die jährliche Bewertung der Englischkenntnisse (ACCESS) sowie den Prozess des Programmausstiegs und die Überwachung relevanter Studierender nach dem Ausstieg. Neben der Unterstützung einer professionellen Lerngemeinschaft von Englisch als Zweitsprache (ESL)-Lehrern erleichtert die Abteilung auch das professionelle Lernen für Inhaltslehrer und paraprofessionelle Lehrkräfte in Bezug auf ihre mehrsprachigen Lernenden. Darüber hinaus unterstützt die Abteilung durch Titel-III-Mittel erweiterte Lern- und Sommerprogramme für Einwanderer und MLs sowie Familienkompetenzprogramme und ESOL-Kurse für Eltern von Schülern mit Migrationshintergrund. Schließlich arbeitet die Abteilung mit dem Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education und allen LPS-Schulen zusammen, um die Einhaltung bundesstaatlicher und staatlicher Vorschriften für die Ausbildung mehrsprachiger Lernender sicherzustellen.

 

Programmstruktur

Die Lawrence Public Schools bieten ein geschütztes Englisch-Immersionsprogramm (SEI) für Englischlerner in den Klassen K-12 an. Das SEI-Programmmodell besteht aus geschütztem Inhaltsunterricht (SCI) sowie Englisch als Zweitsprache-Unterricht (ESL). Die Struktur des SEI-Programms in Massachusetts berücksichtigt, dass mehrsprachige Lernende Sprache erwerben, während sie in allen Klassenzimmern interagieren, während sie sich mit wichtigen akademischen Praktiken, analytischen Fähigkeiten und konzeptioneller Entwicklung befassen. Darüber hinaus geht das Programm davon aus, dass MLs zusätzlichen spezifischen Sprach- und Leseunterricht erhalten müssen, um das gewünschte Maß an sprachlicher Komplexität zu erreichen.

 

Mission Statement

Die Mission des Programms für mehrsprachige Lernende der Lawrence Public School besteht darin, MLs qualitativ hochwertigen Unterricht zu bieten, damit sie Englischkenntnisse erwerben und gleichzeitig Zugriff auf die Kerninhalte haben, indem sie:

• Sicherstellen, dass der Unterricht gerüstet, modelliert und differenziert wird.
• Förderung einer kulturell ansprechenden Klassenzimmerumgebung, um das Lernen und den Komfort zu erleichtern.
• Ermöglicht es MLs, mit ihren Kollegen zu konkurrieren, um die Standards für die Hochschul- und Berufsreife zu erreichen.
• Bereitstellung von systematischem, explizitem und nachhaltigem Unterricht in englischer Sprache und Alphabetisierung.

 

Informationen für Familien

• Benchmarks Zusammenfassung
• Vorlage für den Englischlernerfolg des Distrikts
• Englischunterricht
• Antrag auf Übertragung des ELE-Programms
• Staatliches Siegel der Alphabetisierung
  
  

Englischlernender Elternbeirat

ELPAC ist eine Gruppe für Eltern oder Erziehungsberechtigte, die zusammenarbeiten, um die Schulen und den Bezirk in Angelegenheiten zu beraten, die sich auf Englischlernende (ELs) auswirken.

• Informationsdokument des English Learner Parent Advisory Council
   

Informationen für Lehrer

Bitte besuchen Sie die verwaltete Website der ML-Abteilung für Ressourcen und Informationen:
https://sites.google.com/lawrence.k12.ma.us/lpseldepartment/home

 

Kontakt der Abteilung für mehrsprachige Lernende:

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