Die Lawrence Public Schools setzen sich für den Erfolg unserer Schüler sowohl im akademischen als auch im Übergangsbereich ein. Schüler, die sich für sonderpädagogische Leistungen qualifizieren, haben möglicherweise auch Anspruch auf Übergangsunterstützung durch Lawrence Public Schools (LPS) und unsere Community-Partner.

LPS verfügt über ein Team von Übergangsfachkräften, die unsere Schüler und Familien bei den Prozessen der Übergangsplanung unterstützen, einschließlich postsekundärer akademischer Möglichkeiten und der Zusammenarbeit mit kommunalen Agenturen und Ressourcen. Das ganze Jahr über werden familien- und studentenzentrierte Bildungsveranstaltungen angeboten, darunter Anbietermessen, Möglichkeiten, mehr über Weiterbildung zu erfahren, und Sitzungen für unsere SEPAC-Familien. Bitte beachten Sie unseren Kalender für bevorstehende Termine zu Übergangsthemen.

 

Unser Team

Elaine Davey – Lawrence High School

Elaine ist eine Fachkraft mit langjähriger Erfahrung als Übergangsspezialistin. Sie ist darauf spezialisiert, unsere Schüler und Familien beim Übergang ins Erwachsenenalter zu unterstützen und mit unseren Community-Partnern zusammenzuarbeiten, um attraktive Community-Möglichkeiten zu schaffen, die den Interessen unserer Schüler und Familien entsprechen. 

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Elizabeth Hogue-Lawrence High School

Elizabeth kommt zu LPS, nachdem sie als Übergangsspezialistin in einem privaten Umfeld gearbeitet hat. Elizabeth unterstützt unsere Schüler beim Übergang von ihren Gemeinschaftsschulen in der achten Klasse zur Lawrence High School. Sie konzentriert sich auf die Zukunftsplanung mit Studierenden und Familien, um sicherzustellen, dass sie in einen Studiengang eingeschrieben werden, der ihren Zielen und Bedürfnissen entspricht. 

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Jordan LeCours – Schule für außergewöhnliche Studien

Jordan unterstützt unsere SES-Studenten bei der Vorbereitung auf die nächsten Schritte. In enger Zusammenarbeit mit DDS und DMH unterstützt Jordan Schüler und Familien bei der Programmplanung nach dem Abschluss und berücksichtigt die Kontinuität der Betreuung und Betreuung unserer Schüler. Sie ist mit Gemeinschaftspartnerschaften bestens vertraut und bemüht sich, jedem Schüler die benötigten Ressourcen zur Verfügung zu stellen. 

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Community-Partner

Während unsere Schüler älter werden und sich dem Erwachsensein nähern, arbeiten wir mit vielen Organisationen im Merrimack Valley zusammen, um die Schüler auf das Erwachsensein und die Unterstützung durch Erwachsene vorzubereiten. Die Überweisung von Studenten an diese Organisationen wird unter anderem aufgrund ihres Bedarfsniveaus, ihres persönlichen Profils und ihrer Behinderung in Betracht gezogen. Nachfolgend sind einige unserer Partner aufgeführt und verlinkt: 

 

DDS: Die Abteilung für Entwicklungsdienste  

DDS unterstützt Studierende mit geistigen und entwicklungsbedingten Behinderungen, einschließlich der Autismus-Spektrum-Störung, beim Zugang zu Unterstützungsleistungen wie Beschäftigung, Tages-Habilitationsprogrammen, Wohnraum sowie unterstützenden Ressourcen und Finanzierung für Studierende und Familien. Studierende werden im Rahmen eines 688-Überweisungsverfahrens an DDS verwiesen. 

 

MRC: Die Massachusetts Rehabilitation Commission  

MRC konzentriert sich auf Ausbildungsmöglichkeiten für Studierende mit Behinderungen und konzentriert sich auf Beschäftigung, Gemeinschaftsleben und die Steuerung des Bewerbungsprozesses für Bundesprogramme. Studierende, die sich für eine postsekundäre Bildung und Ausbildung interessieren, könnten für eine Partnerschaft mit MRC gut geeignet sein. 

 

DMH: Abteilung für psychische Gesundheit

DMH unterstützt Einzelpersonen beim Übergang in die Erwachsenenwelt mit Zugang zu therapeutischen Anbietern, Zugang zu Kurzzeitpflege, Gruppenunterstützung und Fallmanagement. Für Schüler, die diese Partnerschaft benötigen, kann DMH eine hervorragende Kontinuität der therapeutischen Ressourcen beim Übergang von der High School in die Erwachsenenwelt bieten. 

 

Der Arc of Greater Haverhill Newburyport Family Support Center 

Das Arc of Greater Haverhill Newburyport Family Support Center ist ein Ressourcenzentrum für Familien. Sie bieten zweisprachige individuelle Beratungs-, Informations- und Empfehlungsressourcen während der gesamten Lebensspanne an. Selbsthilfegruppen mit der Möglichkeit, andere Familien mit ähnlichen Herausforderungen kennenzulernen.

Familien haben Zugang zu Webinaren, Workshops und Schulungen zu Themen wie Frühintervention, Bildung, Interessenvertretung, Vormundschaft, Gesundheitsversorgung, soziale Sicherheit und Zukunftsplanung und mehr.

Der Arc of Greater Haverhill Newburyport bietet Möglichkeiten zur Erholung und zum geselligen Beisammensein.  

 

Wayside Family Support Center

Das Wayside Family Support Center betreut Schüler im Alter von 18 bis 25 Jahren und bietet Übergangsunterstützung für Schüler, die Hindernisse wie psychische Gesundheit, Obdachlosigkeit und Behinderung auf ihrem Weg ins Erwachsenenalter überwinden möchten. Zu den Unterstützungsangeboten gehören Schulungen, Übergangsbildungsoptionen zum Aufbau unabhängiger Lebenskompetenzen und vorübergehende Unterstützung bei der Unterbringung. 

 

688 Empfehlungen und Planung

Für Schüler, die sich für Dienstleistungen für Erwachsene bewerben, besteht die Möglichkeit, sich selbst zu melden, es besteht jedoch auch die Möglichkeit, das 688-Verfahren über das öffentliche Schulsystem zu nutzen. Dieser Prozess schreibt vor, dass Studierende, die 1) Sonderpädagogikdienste in Massachusetts von der LEA erhalten. 2) aufgrund der Schwere ihrer Behinderung fortlaufende Dienstleistungen benötigen und 3) nicht in der Lage sind, 20 oder mehr Stunden pro Woche in einem konkurrenzfähigen Beschäftigungsverhältnis zu arbeiten, haben Anspruch auf eine 688-Überweisung. Eine Überweisung muss zwei Jahre vor dem Verlassen der Schule erfolgen, um Zeit für die Abstimmung der Dienstleistungen und die Vorbereitung der Umsetzung zu haben. 

Die 688-Planung ist Teil der IEP-Planung und Übergangsplanung, wie sie vom LPS-Distrikt bereitgestellt wird.