Oversigt

Lawrence Public Schools (LPS) Multilingual Learner Department administrerer programmer for engelske elever (EL'er) med det formål at udvikle engelsk sprogfærdigheder og fremme opnåelsen af ​​statslige standarder for indholdsområde. Denne afdeling fører tilsyn med indledende engelskkundskabstest og placering af ML'er, engelsk sprogudvikling og indholdsstøtte, den årlige vurdering af engelsk sprogfærdighed (ACCESS) og processen med programafslutning og post-exit overvågning af relevante studerende. Ud over at støtte et professionelt læringsfællesskab af lærere i engelsk som andetsprog (ESL), faciliterer afdelingen professionel læring for indholdslærere og paraprofessionelle med hensyn til deres flersprogede elever. Derudover støtter afdelingen gennem titel III-finansiering udvidede lærings- og sommerprogrammer for indvandrere og ML'er samt Family Literacy-programmer og ESOL-kurser for forældre til immigrantstuderende. Endelig samarbejder afdelingen med Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education og alle LPS-skoler for at sikre overholdelse af føderale og statslige mandater vedrørende flersproget undervisning.

 

Programstruktur

Lawrence Public Schools tilbyder et Sheltered English Immersion Program (SEI) til engelske elever i klasse K-12. SEI-programmodellen består af beskyttet indholdsundervisning (SCI) samt engelsk som andetsprogsundervisning (ESL). Strukturen af ​​SEI-programmet i Massachusetts anerkender, at flersprogede elever tilegner sig sprog, mens de interagerer i alle klasseværelser, mens de engagerer sig i vigtige akademiske praksisser, analytiske færdigheder og konceptuel udvikling. Derudover forstår programmet, at ML'ere skal modtage yderligere specifik sprog- og læse- og skriveundervisning for at nå de ønskede niveauer af sproglig kompleksitet.

 

Mission statement

Missionen for Lawrence Public Schools program for flersprogede elever er at levere kvalitetsinstruktion til ML'er, så de kan erhverve engelskkundskaber og samtidig have adgang til kerneindholdet ved at:

• Sikre at undervisningen er stilladseret, modelleret og differentieret.
• Fremme af et kulturelt responsivt klassemiljø for at lette læring og komfort.
• Gør det muligt for ML'er at konkurrere med deres jævnaldrende for at opnå standarder for college- og karriereparathed.
• Tilvejebringelse af systematisk, eksplicit og vedvarende undervisning i engelsk sprog og læsefærdigheder.

 

Information til familier

• Benchmarks Executive Summary
• District engelsk læringssucces skabelon
• Engelsk sprogundervisning
• ELE-programoverførselsanmodning
• Statens Segl for Biliteracy
  
  

Engelsk Learners Parent Advisory Council

ELPAC er en gruppe for forældre eller værge, der arbejder sammen om at rådgive skolerne og distriktet om spørgsmål, der påvirker engelske elever (EL'er).

• Engelsk Learner Parent Advisory Council informationsdokument
   

Information til lærere

Besøg venligst ML-afdelingens administrerede hjemmeside for ressourcer og information:
https://sites.google.com/lawrence.k12.ma.us/lpseldepartment/home

 

Kontakt for flersproget elevafdeling:

---

Top