DIBELS 8-мо издание
Оценката на грамотността на DIBELS 8-мо издание е набор от кратки (една минута) мерки за плавност, които могат да се използват за универсален скрининг, сравнителна оценка и мониторинг на напредъка в детската градина - 8-ми клас. Бенчмаркът DIBELS 8 се оценява три пъти годишно (BOY, MOY, EOY).
Допълнителна информация относно 8-мо издание на DIBELS може да бъде намерена на https://dibels.amplify.com/.
- Посещения: 230
Мрежа за постижения (ANet)
Междинните оценки на ANet помагат на учителите да разберат какво знаят и могат да правят учениците по отношение на общите основни стандарти. Въпросите за оценка на ANet са в съответствие със стандартите и формата на държавните обобщени оценки (MCAS). Това помага на учителите да разберат стандартите, които учениците усвояват и тези, които не усвояват. Те отиват далеч отвъд правилното и грешното - те предоставят информация за това кои ученици успяват или се борят, с какво и защо. Докладите на ANet предоставят навременни, приложими и специфични за ученика данни. Тези специфични, насочени данни са мощни инструменти, които учителите могат да използват, за да помогнат и да дадат възможност на всеки от своите ученици. С други думи, това са оценки за учене, а не оценки за учене. Учениците от 2-8 клас, записани в училища, които са избрали да използват междинни оценки ANet, се тестват четири пъти през учебната година.
Допълнителна информация относно ANet може да бъде намерена на http://www.achievementnetwork.org/.
- Посещения: 207
NWEA Мерки за академичен напредък (MAP)
Измерванията на академичния напредък (MAP) са компютъризирани адаптивни оценки, които предоставят на преподавателите информация, която те могат да използват за подобряване на преподаването и ученето. MAP тестовете осигуряват много точни резултати, които могат да се използват за: идентифициране на уменията и концепциите, които отделните ученици са научили; диагностициране на нуждите от обучение; наблюдавайте академичния растеж във времето; взема решения, базирани на данни, на ниво класна стая, училище и област; и поставяне на нови ученици в подходящи учебни програми. В допълнение, MAP тестовете са съобразени със състоянието и могат да се използват като индикатор за готовност за оценки на състоянието. Резултатите от MAP теста са навременни; преподавателите имат информацията, от която се нуждаят, когато е най-необходима, а не след месеци. Индивидуалните резултати на учениците се отчитат в RIT (Rasch Unit) и са достъпни веднага след теста. След това на RIT резултата на ученик се присвоява ниво на представяне в една от трите категории: Предупреждение, Основно или Професионално. Тези резултати предоставят на учителите и училищните администратори информация за овладяването и нивата на обучение на всеки ученик. Учениците от K-10 клас, които са записани в училища, които използват MAP като своя диагностика, могат да вземат MAP оценки по четене, математика и/или природни науки през есента, зимата и пролетта на учебната година.
Допълнителна информация относно NWEA MAP може да бъде намерена на https://www.nwea.org/.
- Посещения: 75
ACCESS за ELLs (Оценяване на разбирането и комуникацията на английски от държава до държава за изучаващи английски език)
Федералните и щатските закони изискват учениците, изучаващи английски език (ELL), да бъдат оценявани ежегодно, за да се измери тяхната компетентност в четенето, писането, слушането и говоренето на английски език, както и напредъкът, който постигат в изучаването на английски език. В изпълнение на тези закони от учениците ELL се изисква да участват в тестовете ACCESS for ELLs, които замениха тестовете MEPA, започвайки през учебната 2012-2013 година.
ACCESS за ELLs ще се прилага веднъж годишно през януари-февруари. Тестовете ACCESS за ELLs се основават на стандартите за развитие на английски език WIDA (World-Class Instructional Design and Assessment).
Допълнителна информация относно ACCESS можете да намерите на http://www.doe.mass.edu/mcas/access/.
- Посещения: 72
Масачузетска цялостна система за оценка (MCAS)
Закон за реформа в образованието от 1993 г.
- тествайте всички ученици в държавни училища в Масачузетс, включително ученици с увреждания и ученици, изучаващи английски език
- измерване на ефективността въз основа на учебните стандарти на рамката на учебната програма на Масачузетс
- отчет за представянето на отделни ученици, училища и области
Съгласно изискванията на Закона за реформа в образованието, учениците трябва да преминат тестовете за 10 клас по английски език Arts (ELA), математика и един от четирите гимназиални теста по инженерни науки и технологии като едно от условията за допустимост за диплома за средно образование (в допълнение към отговарящи на местните изисквания).
Допълнителна информация относно MCAS може да бъде намерена на http://www.doe.mass.edu/mcas/.
Ниво на изпълнение | Описание |
---|---|
Превишаване на очакванията | Ученик, който се представи на това ниво, надхвърли очакванията за ниво клас, като демонстрира майсторство по предмета. |
Посрещане на очакванията | Ученик, който се е представил на това ниво, е изпълнил очакванията за ниво клас и е академично на път да успее в текущия клас по този предмет. |
Частично отговаря на очакванията | Ученик, който се е представил на това ниво, частично е изпълнил очакванията за ниво клас по този предмет. Училището, след консултация с родителя/настойника на ученика, трябва да прецени дали ученикът се нуждае от допълнителна академична помощ, за да успее по този предмет. |
Не отговаря на очакванията | Ученик, който се представи на това ниво, не отговаря на очакванията за ниво клас по този предмет. Училището, след консултация с родителя/настойника на ученика, трябва да определи координираната академична помощ и/или допълнителни инструкции, от които ученикът се нуждае, за да успее по този предмет. |
Ръководство за родители за MCAS
MCAS Ръководство за родители: Масачузетски отдел за начално и средно образование MCAS ресурси за родители/настойници
- Посещения: 100
Контакт за оценка
Заглавие | Име | Телефон | Имейл |
---|---|---|---|
Ръководител на оценката | Кристин Съливан | (978) 975-5900 x25671 |
- Посещения: 65