Всяко училище е отговорно за прегледа, подбора и прилагането на учебни ресурси, които подпомагат прилагането на стандартите. Кратко описание на някои общи ресурси, които много от нашите училища за PK-Grade 8 са приели, включва:

Разширете основните знания за езиковите изкуства - Изградено върху науката за четенето, Amplify Core Knowledge Language Arts (CKLA) последователности от задълбочени знания за съдържанието с фундаментални умения, базирани на изследвания. С нови цифрови функции и мултимедийни ресурси, сега е по-ангажиращ и гъвкав от всякога.

 

Eureka Math/Engage NY - Eureka Math от Great Minds получи безвъзмездната помощ за разработване на математика ENGAGENY през 2012 г. и оттогава се превърна в най-високо оценена и широко използвана учебна програма по математика в национален мащаб. Най-актуалната версия на учебната програма е достъпна на уебсайта на Great Minds, заедно с редица основни помощни ресурси, подходящи за родители и учители, използващи Engage NY Math или Eureka Math.

Представете си учене и грамотност - С Imagine Language & Literacy всяко дете получава изрични, целенасочени инструкции в рамките на индивидуализирана учебна пътека, която непрекъснато се адаптира към техните нужди. Над 4,100 увлекателни дейности преподават критични концепции за език и грамотност като основен речник, академичен език, граматика, слушане с разбиране, фонологично съзнание, фонетика и плавност.

Познайте науката за атома - Know Atom предоставя целогодишна учебна програма по STEM, практически материали и професионално развитие, които помагат на учителите да превърнат учениците в решаващи проблеми и училища в лаборатории, които вдъхват живот на науката, технологиите, инженерството и математиката.

Обществена библиотека Лорънс - Обществената библиотека на Лорънс има много печатни и цифрови ресурси, както и класове и събития за ученици и деца от всички възрасти, за да им помогне да продължат да учат извън училище. Можете да кандидатствате за a Карта на обществената библиотека на Лорънс тук. 

ST математика - ST Math - Spatial Temporal Math - е допълнителна програма за визуална математика, която изгражда дълбоко концептуално разбиране на математиката чрез строго учене и творческо решаване на проблеми. Онлайн пъзелите предоставят богати, интерактивни представяния на математически теми, които отговарят на статистическите стандарти. Учебните цели са насочени към ключови концепции и умения на ниво клас с математически разсъждения и решаване на проблеми.

Държавното училище Лорънс си партнира с няколко водещи организации, за да подпомогне подобряването на качеството на учителите и ученето.

Тези партньори включват:

• UnboundEd Learning
• Мрежа за постижения
• ХЪЛМ за грамотност
• Алианс за преподаване и учене
• Страхотно партньорство за училища
• Impact Coaching Партньори 

Държавните училища на Лорънс вярват в осигуряването на здрава основа за грамотност за всички ученици, основана на директно и систематично обучение по четене на всички нива на клас. По-долу са основните убеждения за грамотност и визия за обучение за грамотност. За по-подробно описание на Инструкционната визия за грамотност на LPS, вижте Стратегически план за ограмотяване на LPS. 

Основни убеждения за грамотност

• Грамотността е основно житейско умение и е критичен компонент за осигуряване на благополучие през целия живот.  
• Една справедлива, културно отзивчива програма за ограмотяване позволява на учениците пълен достъп до академично съдържание и е от решаващо значение за самоефективността, увереността и академичните постижения. 
• Всички ученици носят езикови и културни силни страни и активи, които имат стойност в нашата общност и за тяхното обучение.
• Грамотността дава възможност на учениците да мислят критично, така че да могат да се държат, действат и мислят със свобода на избор и ангажираност. 
• Изричното обучение по ограмотяване е роля и отговорност на всеки учител в държавните училища Лорънс. 
• Трябва да си партнираме със семействата, за да поддържаме уменията на учениците си за четене, писане, говорене и слушане.  
• Трябва да подкрепим нашите учители, като предоставим стабилни, многогодишни възможности за професионално обучение, които подкрепят прилагането на визията за грамотност 

K12 Визия за грамотност: 

• Стълб 1 Учебна програма Всички ученици имат достъп до висококачествени учебни материали за ограмотяване.  
• Стълб 2 Педагогика: Преподавателите умело използват основани на доказателства практики за насърчаване на активното четене, писане, говорене, слушане и мислене за всички ученици.
• Стълб 3 Данни и оценяване:: Училищата използват стабилна система за оценяване и редовно анализират данни, за да осигурят целеви инструкции за всички ученици.
• Интервенция по Стълб 4: Всички ученици получават целеви многостепенни инструкции и интервенции въз основа на индивидуалните нужди и триангулация на всички данни за оценка на грамотността. 

Окръгът на държавното училище Лорънс е направил значителна инвестиция във ВРЕМЕТО като ресурс за подобряване на постиженията на обучението и подпомагане на преподавателите с часовете, необходими за планиране и професионално обучение. Тези усилия не подлежат на обсъждане и включват мандата, който добавя минимум 200 допълнителни часа разширено време за обучение на учениците за повечето училища, обслужващи класове K-8. Много училища са започнали много по-агресивен ангажимент към ELT с график с повече от 300 часа над графиците преди ELT (преди 2013-14 г.)

Специфично за областните стратегии за подпомагане на ELT, на директорите са възложени правомощия за вземане на решения и бюджети с директива, която предвижда агресивни планове за затваряне не само на разликата в постиженията, но също толкова важната празнина във възможностите, която съществува за толкова много ученици от държавното училище Лорънс. Чрез проектирането на ефективни и наблюдавани стратегии за ELT и чрез увеличените възможности за заинтересованите училища да предоставят допълнителни часове целенасочена подкрепа след училище, хиляди ученици се обслужват до 10 часа всеки ден в държавните училища Лорънс. С по-ранното отваряне на училището през август и увеличаването на възможностите за уикенд, училищна ваканция и летни предложения, училищата работят за отстраняване на пропуските през почти всяка седмица от всичките 12 календарни месеца.

Педагози и експерти по детско развитие са съгласни, че уменията, от които учениците се нуждаят, за да бъдат успешни в училище и в живота, не се определят единствено от когнитивните умения. Уменията за социално емоционално учене (SEL) или тези, които са най-свързани с характера, включително смелост, оптимизъм и самосъзнание, са други важни фактори, допринасящи за успеха на учениците. Социалното емоционално учене се дефинира като процес, чрез който деца и възрастни придобиват и прилагат ефективно знанията, нагласите и уменията, необходими за разбиране и управление на емоциите, поставяне и постигане на положителни цели, усещане и показване на съпричастност към другите, установяване и поддържане на положителни взаимоотношения и вземат отговорни решения.

Окръгът на държавното училище Лорънс насърчава училищата да включват и наблягат на предоставянето на пълен набор от обогатяващи програми за насърчаване на развитието на SEL умения. В допълнение към училищното програмиране в областта на театъра, изкуството, музиката, атлетиката и информираността за кариерата, много училища си партнират с доставчици от общността, за да разширят този фокус. Партньорите включват: The Lawrence Boys and Girls Club, The YMCA, Merrimack Valley Community School of Music, Living Rhythms Drumming, The Community Group, Groundwork Lawrence, Playworks и Urban Voices.

Несправедливите педагогически практики лишават някои студенти от възможности за академичен успех. Висококачественото професионално обучение коригира това, когато преподавателите, с подкрепата на своите ръководители и колеги, израстват професионално и прилагат практика, която води до подобрени резултати за ВСИЧКИ ученици, особено ученици, които исторически са били маргинализирани.

Ние предвиждаме всички възрастни да участват в стратегическо, стабилно и диференцирано професионално обучение, което гарантира, че всички ученици имат оптимални условия за учене. Ние определяме висококачествения PL като стратегическата подкрепа, предоставена на преподавателите, която, когато бъде внедрена, води до качествени практики за преподаване и учене за ВСИЧКИ ученици в класните стаи и училищата.

Ние вярваме, че професионалното обучение е морален императив, защото е катализаторът за справедливо обучение. Ако съпоставим подкрепата за обучение на възрастни с областите на учебния опит на учениците и академичните нужди, тогава в резултат на подобрените практики в Инструкционното ядро, учебният опит на учениците ще бъде справедлив в различните училища.

Областта използва a  Професионален инструмент за планиране на обучението да се гарантира, че възможностите за професионално обучение са стабилни, ангажиращи и съобразени с нуждите на всички студенти. 

Научете за очакванията за обучение в Масачузетс, като разгледате новите семейни ръководства за стандартите от Министерството на началното и средното образование. Ръководствата за семейството обхващат някои от учебните стандарти, които всеки ученик ще усвои във всеки клас и как семействата могат да им помогнат да постигнат тези учебни цели! Ръководствата включват стандарти за английски език, изкуство и грамотност, математика и наука и технологии/инженерство.

Къде семействата могат да намерят ръководствата? Можете да изтеглите ръководствата, като посетите http://www.doe.mass.edu/highstandards

Окръгът се придържа към система, която е в съответствие със стандартите за обучение, оценяване, оценяване и академично отчитане, което е свързано с демонстрации на овладяване на знанията и уменията, които учениците трябва да усвоят, докато напредват в своето образование. Тези кратки, писмени описания на това, което се очаква учениците да знаят и могат да правят на конкретен етап от своето образование, определят целите на даден урок или курс, а след това учителите определят как и какво да преподават на учениците, така че те да постигнат описаните очаквания за обучение в стандартите.

Държавните училища на Лорънс разчитат на стандартите за обучение или „рамки“ на Масачузетс, за да определят академичните очаквания и да определят уменията в даден курс, предметна област или ниво на клас. Този ангажимент гарантира, че учениците придобиват знанията и уменията, които са от съществено значение за успеха в училище, висшето образование, кариерата и живота на възрастните. Студентите, които не отговарят на очакваните стандарти за обучение, получават допълнителни инструкции, време за практика и академична подкрепа, за да им помогнат да постигнат умения или да отговорят на очакванията за обучение, описани в стандартите.

Приложено, моля, вижте най-новия казус на KnowAtom, „Обществените училища на Лорънс отбелязват ръст в научните постижения сред изучаващите английски език.“

Данните в този отчет са ранно доказателство за важната работа и въздействието, което това STEM партньорство оказва върху всички ученици, включително изучаващите английски език. 

• Щракнете тук за казус на английски език
• Щракнете тук за казус на испански
• Щракнете тук за казус на виетнамски