Аддзел ацэнкі

На гэтай старонцы:

Масачусецкая комплексная сістэма ацэнкі (MCAS)

Закон аб рэформе адукацыі 1993г.

Закон вызначае, што праграма тэсціравання павінна:
  • тэставаць усіх навучэнцаў дзяржаўных школ Масачусэтса, у тым ліку студэнтаў з абмежаванымі магчымасцямі і студэнтаў, якія вывучаюць англійскую мову
  • вымяраць прадукцыйнасць на аснове навучальных стандартаў Масачусецкай вучэбнай праграмы
  • справаздача аб паспяховасці асобных вучняў, школ і раёнаў

Згодна з патрабаваннямі Закона аб рэформе адукацыі, вучні павінны здаць тэсты за 10 клас па англійскай мове (ELA), матэматыцы і адзін з чатырох экзаменаў па навуцы і тэхніцы ў сярэдняй школе ў якасці адной з умоваў атрымання атэстата аб сярэдняй адукацыі (у дадатак да выкананне мясцовых патрабаванняў).

Дадатковую інфармацыю аб MCAS можна знайсці на http://www.doe.mass.edu/mcas/.

Агульныя азначэнні ўзроўню прадукцыйнасці MCAS

Узровень прадукцыйнасці апісанне
Перавышэнне чаканняў Вучань, які паказаў вынікі на гэтым узроўні, перасягнуў чаканні класа, прадэманстраваўшы валоданне прадметам.
Сустрэча чаканняў Вучань, які дасягнуў гэтага ўзроўню, адпавядаў чаканням класа і знаходзіцца на шляху да поспеху ў бягучым класе па гэтым прадмеце.
Часткова адпавядае чаканням Вучань, які атрымаў гэты ўзровень, часткова апраўдаў чаканні на ўзроўні класа па гэтым прадмеце. Школа па ўзгадненні з бацькамі/апекунамі вучня павінна разгледзець пытанне аб тым, ці патрэбна вучню дадатковая акадэмічная дапамога для дасягнення поспеху ў гэтым прадмеце.
Не адпавядае чаканням Вучань, які атрымаў вынікі на гэтым узроўні, не адпавядаў чаканням на ўзроўні класа па гэтым прадмеце. Школа па ўзгадненні з бацькамі/апекунамі вучня павінна вызначыць узгодненую акадэмічную дапамогу і/або дадатковыя інструкцыі, неабходныя вучню для паспяховага вывучэння гэтага прадмета.

 

Кіраўніцтва для бацькоў па MCAS 

Кіраўніцтва для бацькоў MCAS*: інтэрактыўны дапаможнік для бацькоў па разуменні MCAS наступнага пакалення

топ


ACCESS for ELLs (Ацэнка разумення і зносін на англійскай мове ад дзяржавы да дзяржавы для тых, хто вывучае англійскую мову)

Федэральныя законы і законы штатаў патрабуюць, каб студэнты, якія вывучаюць англійскую мову (ELL), праходзілі штогадовую ацэнку для вымярэння іх ведаў у чытанні, пісьме, аўдзіраванні і маўленні па-ангельску, а таксама прагрэсу, які яны дабіваюцца ў вывучэнні англійскай мовы. У адпаведнасці з гэтымі законамі студэнты ELL павінны ўдзельнічаць у тэстах ACCESS for ELLs, якія замянілі тэсты MEPA, пачынаючы з 2012-2013 навучальнага года. 

ACCESS для ELLs будзе праводзіцца адзін раз у год у студзені-лютым. Тэсты ACCESS for ELLs заснаваны на стандартах развіцця англійскай мовы WIDA (World-Class Instructional Design and Assessment). 

Дадатковую інфармацыю аб ACCESS можна знайсці на http://www.doe.mass.edu/mcas/access/.

топ


Меры акадэмічнага прагрэсу NWEA (MAP)

 
Меры акадэмічнага прагрэсу (MAP) - гэта камп'ютэрызаваныя адаптыўныя ацэнкі, якія даюць выкладчыкам інфармацыю, якую яны могуць выкарыстоўваць для паляпшэння выкладання і навучання. Тэсты MAP даюць вельмі дакладныя вынікі, якія могуць быць выкарыстаны для: вызначэння навыкаў і паняццяў, якім навучыліся асобныя студэнты; дыягнаставаць навучальныя патрэбы; кантраляваць акадэмічны рост з цягам часу; прымаць рашэнні на аснове дадзеных на ўзроўні класа, школы і раёна; і размясціць новых студэнтаў у адпаведных навучальных праграмах. Акрамя таго, тэсты MAP адпавядаюць штату і могуць выкарыстоўвацца ў якасці індыкатара гатоўнасці да дзяржаўных ацэнак. Вынікі тэсту MAP своечасовыя; педагогі маюць неабходную інфармацыю тады, калі яна найбольш патрэбна, а не праз некалькі месяцаў. Індывідуальныя балы студэнтаў паведамляюцца ў RITs (Rasch Unit) і даступныя адразу пасля тэсту. Ацэнка RIT студэнта затым прысвойваецца ўзровень паспяховасці ў адной з трох катэгорый: Папярэджанне, Basic або Proficient. Гэтыя балы даюць настаўнікам і школьным адміністратарам інфармацыю аб узроўні майстэрства і навучанні кожнага вучня. Вучні K-10 класаў, якія вучацца ў школах, якія выкарыстоўваюць MAP у якасці дыягностыкі, могуць здаваць MAP ацэнкі па чытанні, матэматыцы і/або прыродазнаўстве восенню, зімой і вясной навучальнага года.
 
Дадатковую інфармацыю аб NWEA MAP можна знайсці па адрасе https://www.nwea.org/.

Сетка дасягненняў (ANet)

 
Прамежкавыя ацэнкі ANet дапамагаюць настаўнікам зразумець, што студэнты ведаюць і ўмеюць рабіць з улікам агульных асноўных стандартаў. Ацэначныя пытанні ANet адпавядаюць стандартам і фармату дзяржаўных выніковых ацэнак (MCAS). Гэта дапамагае настаўнікам зразумець, якімі стандартамі студэнты валодаюць, а якімі не. Яны выходзяць далёка за межы правільнага і няправільнага - яны даюць інфармацыю аб тым, якія студэнты дасягаюць поспеху або цяжкасці, з чым і чаму. Справаздачы ANet забяспечваюць своечасовыя, дзейсныя і канкрэтныя даныя для студэнтаў. Гэтыя канкрэтныя мэтанакіраваныя даныя з'яўляюцца магутнымі інструментамі, якія настаўнікі могуць выкарыстоўваць, каб дапамагчы і пашырыць магчымасці кожнага са сваіх студэнтаў. Іншымі словамі, гэта ацэнкі навучання, а не ацэнкі навучання. Вучні 2-8 класаў, якія навучаюцца ў школах, якія выбралі прамежкавае ацэнка ANet, праходзяць тэсціраванне чатыры разы на працягу навучальнага года. 
 
Дадатковую інфармацыю аб ANet можна знайсці на http://www.achievementnetwork.org/.

DIBELS 8-е выданне

 

Ацэнка пісьменнасці DIBELS 8-е выданне - гэта набор кароткіх (адну хвіліну) вымярэнняў бегласці, якія можна выкарыстоўваць для універсальнай праверкі, эталоннай ацэнкі і маніторынгу прагрэсу ў дзіцячым садзе - 8 клас. Тэст DIBELS 8 ацэньваецца тры разы на год (BOY, MOY, EOY).

 

Дадатковую інфармацыю аб 8-м выданні DIBELS можна знайсці па адрасе https://dibels.amplify.com/.


Ацэнка
назву Імя тэлефон E-mail
Наглядчык па ацэнцы Крысцін Саліван (978) 975-5900 x25671 Гэты адрас электроннай пошты абаронены ад спам-ботаў. Ботаў, для яго прагляду уключаны JavaScript.

топ