Verlowingsgereedskapkas
- besonderhede
- Hits: 5189
Hierdie hulpbronbladsy verskaf leiding en gereedskap ter ondersteuning van die distrik se betrokkenheidswaardes en -beleide, en sluit wenkblaaie, beplanningsadvies en voorbeeldmateriaal in. Die bladsy is nie 'n omvattende lys nie, maar eerder 'n gereedskapkissie wat sal voortgaan om ontwikkel te word namate nuwe kennis na vore kom, en een wat gesien moet word as 'n hulpbron om skole te help waar hulle ook al is in hul eie pogings. U word ook uitgenooi na Hierdie e-pos adres is teen spambotte beskerm,. Jy het Javascript nodig om dit te kan sien. na hierdie bladsy.
Skole word uitgenooi om hul Betrokkenheidspanskakels vir afrigting en konsultasie.
- Verwelkoming Geleenthede
Die verantwoordelikheid om 'n vennoot te wees in diens van studentesukses word gelykop deur skole, gesinne en studente gedeel, maar die onus rus op skole om die uitnodiging na vennoot te rig. Proaktiewe geleenthede om gesinne en studente in ons gemeenskappe te verwelkom, en hulpbronne en leiding te verskaf, maak die begin vir verhoudingsbou.
- kommunikasie
Die distrik en ons skole verbind hulle tot kommunikasiemetodes wat verwelkomend en toeganklik is vir ons studente- en gesinsbevolkings. Dit sluit interpretasie, vertaling in hoë voorkomstale in, asook om te verseker dat boodskappe jargonvry is. Kommunikasie moet sover moontlik gepersonaliseer word en voorsiening maak vir tweerigting dialoog of reaksie.
- Kweek rolle wat ouers kan speel om studente-uitkomste te ondersteun
Navorsing wys op vyf opsigterrolle wat bewese strategieë is om studente se akademiese sukses te ondersteun. Skole kan gesinne help deur geleenthede te maksimeer om hierdie rolle in te lig, aan te moedig en te bevorder.
- Ouer/Gesinsvennootskap
Baie instrumente vir die bou van proaktiewe vennootskappe met gesinne begin met proaktiewe en deurlopende kommunikasie (sien hierbo vir Kommunikasiehulpmiddels). Daar is baie maniere om daardie vennootskap voort te sit en te verdiep. Hier is net 'n paar maniere om te oorweeg.
- Ouer/Gesin Gedeelde Besluitneming
Skoolverbetering word die beste bewerkstellig deur 'n gedeelde besluitnemingsproses wat alle belanghebbendes betrek. Billike betrokkenheid vereis dat skoolleiers mag met studente, gesinne en personeel deel. In so 'n model is skoolbesluite gesentreer op studente en sluit oorwegings vir konteks, gemeenskap en kapasiteit in. Skole kan gedeelde besluitneming bevorder deur inklusiewe geleenthede te skep om ouers, studente en opvoeders bymekaar te bring vir samewerkende bestuur.
- Studentestem en gedeelde besluitneming
Die Studentebetrokkenheid by Besluitnemingsbeleid bevorder studentestem en leierskap deur leiding aan beide skole en studente te verskaf oor beheergeleenthede op skool- en distriksvlak, terwyl dit effektief verseker dat die distrik se hoërskoolleerlinge by distriksvlakbeheerliggame ingesluit word.
