besonderhede
Hits: 5149
Op hierdie bladsy:

Massachusetts Omvattende Assesseringstelsel (MCAS)

Onderwyshervormingswet van 1993.

Die wet spesifiseer dat die toetsprogram:
  • toets alle publieke skoolstudente in Massachusetts, insluitend studente met gestremdhede en Engelse taalleerderstudente
  • prestasie te meet gebaseer op die Massachusetts Kurrikulumraamwerk leerstandaarde
  • verslag te doen oor die prestasie van individuele studente, skole en distrikte

Soos vereis deur die Onderwyshervormingswet, moet studente die graad 10-toetse in Engelse Taalkuns (ELA), Wiskunde en een van die vier hoërskool Wetenskap- en Tegnologie-ingenieurswese-toetse slaag as een voorwaarde vir kwalifikasie vir 'n hoërskooldiploma (bykomend tot voldoen aan plaaslike vereistes).

Bykomende inligting oor MCAS kan gevind word by http://www.doe.mass.edu/mcas/.

Algemene MCAS-prestasievlakdefinisies

Prestasievlak Beskrywing
Verwagtinge oortref 'n Student wat op hierdie vlak presteer het, het graadvlakverwagtinge oortref deur bemeestering van die vakmateriaal te toon.
Voldoen aan verwagtinge 'n Student wat op hierdie vlak presteer het, het aan graadvlakverwagtinge voldoen en is akademies op koers om in die huidige graad in hierdie vak te slaag.
Voldoen gedeeltelik aan verwagtinge 'n Student wat op hierdie vlak presteer het, het gedeeltelik aan graadvlakverwagtinge in hierdie vak voldoen. Die skool moet in oorleg met die student se ouer/voog oorweeg of die student addisionele akademiese bystand benodig om in hierdie vak te slaag.
Voldoen nie aan verwagtinge nie 'n Student wat op hierdie vlak presteer het, het nie aan graadvlakverwagtinge in hierdie vak voldoen nie. Die skool moet, in oorleg met die student se ouer/voog, die gekoördineerde akademiese bystand en/of addisionele onderrig wat die student benodig om in hierdie vak te slaag, bepaal.

 

Ouergids tot MCAS 

MCAS Ouergids: Masschuscetts Departement van Elementêre en Sekondêre Onderwysin MCAS Hulpbronne vir Ouers/Voogde

Top

TOEGANG vir ELL'e (assessering van Begrip en Kommunikasie in Engels Staat-tot-Staat vir Engelse Taalleerders)

Federale en staatswette vereis dat Engelse taalleerder (ELL) studente jaarliks ​​geassesseer word om hul vaardigheid in lees, skryf, luister en praat Engels te meet, sowel as die vordering wat hulle maak met die aanleer van Engels. Ter vervulling van hierdie wette word van ELL-studente verwag om deel te neem aan ACCESS for ELLs-toetse, wat MEPA-toetse vervang het, wat in die 2012-2013-skooljaar begin. 

TOEGANG vir ELL'e sal een keer per jaar in Januarie-Februarie toegedien word. TOEGANG vir ELLs-toetse is gebaseer op die WIDA (World-Class Instructional Design and Assessment) Engelse Taalontwikkelingstandaarde. 

Bykomende inligting oor TOEGANG kan gevind word by http://www.doe.mass.edu/mcas/access/.

Top

NWEA-maatstawwe vir akademiese vordering (MAP)

 
Maatstawwe van akademiese vordering (MAP) is gerekenariseerde aanpasbare assesserings wat aan opvoeders inligting verskaf wat hulle kan gebruik om onderrig en leer te verbeter. MAP-toetse verskaf hoogs akkurate resultate wat gebruik kan word om: die vaardighede en konsepte wat individuele studente aangeleer het, te identifiseer; onderrigbehoeftes te diagnoseer; akademiese groei oor tyd te monitor; datagedrewe besluite op klaskamer-, skool- en distriksvlak te neem; en plaas nuwe studente in toepaslike onderrigprogramme. Daarbenewens is die MAP-toetse staatsbelyn en kan dit gebruik word as 'n aanduiding van paraatheid vir staatsevaluerings. MAP-toetsresultate is betyds; opvoeders het die inligting wat hulle nodig het wanneer dit die nodigste is, nie maande later nie. Individuele studentetellings word in RIT's (Rasch-eenheid) gerapporteer en is onmiddellik na 'n toets beskikbaar. 'n Student se RIT-telling word dan 'n prestasievlak in een van drie kategorieë toegeken: Waarskuwing, Basies of Vaardig. Hierdie tellings verskaf aan onderwysers en skooladministrateurs inligting oor die bemeesterings- en onderrigvlakke van elke student. Studente in graad K-10, wat ingeskryf is by skole wat MAP as hul diagnose gebruik, kan MAP-assesserings in lees, wiskunde en of wetenskap in die herfs, winter en lente van die skooljaar neem.
 
Bykomende inligting oor NWEA MAP kan gevind word by https://www.nwea.org/.

Prestasienetwerk (ANet)

 
ANet tussentydse assesserings help onderwysers om te verstaan ​​wat studente weet en in staat is om te doen met betrekking tot die algemene kernstandaarde. ANet-assesseringsvrae stem ooreen met die standaarde en formaat van staats summatiewe assesserings (MCAS). Dit help onderwysers om die standaarde te verstaan ​​wat studente bemeester en die wat hulle nie is nie. Hulle gaan veel verder as reg en verkeerd - hulle verskaf inligting oor watter studente slaag of sukkel, waarmee en hoekom. ANet-verslae verskaf tydige, uitvoerbare en student-spesifieke data. Hierdie spesifieke, geteikende data is kragtige instrumente wat onderwysers kan gebruik om elkeen van hul studente te help en te bemagtig. Met ander woorde, dit is assesserings vir leer, nie assesserings van leer nie. Studente in graad 2-8, wat ingeskryf is by skole wat gekies het om ANet tussentydse assesserings te gebruik, word vier keer deur die skooljaar getoets. 
 
Bykomende inligting oor ANet kan gevind word by http://www.achievementnetwork.org/.

DIBELS 8ste uitgawe

 

DIBELS 8ste Uitgawe geletterdheidassessering is 'n battery van kort (een minuut) vlotheidsmaatreëls wat gebruik kan word vir universele keuring, maatstafassessering en vorderingsmonitering in Kleuterskool - graad 8. Die DIBELS 8-maatstaf word drie keer per jaar geassesseer (SEUN, MOY, EOY).

 

Bykomende inligting oor DIBELS 8ste Uitgawe kan gevind word by https://dibels.amplify.com/.

Assessering
Titel Naam Foon E-posadres
Toesighouer van Assessering Kristyn Sullivan (978) 975-5900 x25671 Hierdie e-pos adres is teen spambotte beskerm,. Jy het Javascript nodig om dit te kan sien.

Top