Multi-Tiered Systems of Support (MTSS) is 'n raamwerk wat ontwerp is om in die behoeftes van alle studente te voorsien deur te verseker dat skole datagedrewe besluitneming, vorderingsmonitering en bewysgebaseerde ondersteunings en strategieë met toenemende intensiteit optimaliseer om studentegroei te onderhou. MTSS gaan nie net oor gelaagde intervensies nie, maar eerder hoe al die stelsels in 'n skool of distrik bymekaar pas om 'n hoë gehalte onderwys vir alle studente te verseker.

>MTSS fokus op die "hele kind." Dit beteken dit ondersteun akademiese groei, maar ook gedrag en sosiale emosionele ontwikkeling.

Die 'vlakke' (vlakke) van ondersteuning is 'n groot deel van MTSS. Hulle word meer intens van een vlak na die volgende. Byvoorbeeld, 'n kind wat kleingroepintervensies kry, moet dalk "opskuif" na een-tot-een hulp.

 

Belangrike elemente

MTSS is nie 'n spesifieke kurrikulum nie. Dit is 'n proaktiewe, ondersteuningsgebaseerde benadering wat hierdie sleutelelemente het:

• 'n Skoolwye benadering tot studenteondersteuning, met onderwysers, beraders, sielkundiges en ander spesialiste wat as 'n span werk om studente te assesseer en intervensies te beplan.
• Universele keuring vir alle studente vroeg in elke skooljaar
• Toenemende vlakke van geteikende ondersteuning vir diegene wat sukkel
• Geïntegreerde planne wat studente se akademiese, gedrags-, sosiale en emosionele behoeftes aanspreek
• Professionele ontwikkeling sodat personeel intervensies kan lewer en vordering effektief kan monitor
• Gesinsbetrokkenheid sodat ouers en versorgers die intervensies kan verstaan ​​en ondersteuning by die huis kan gee
• Gereelde monitering van studente se vordering om te help besluit of hulle meer intervensies benodig
• Die gebruik van bewysgebaseerde strategieë op elke vlak van ondersteuning

 

 

Hulpbronne:

• DESE Multi-Tiered System of Support (MTSS)
• MTSS Bloudruk
• Dink Kinders: Samewerkende probleemoplossing
• Herstellende praktyke
• Positiewe Gedrag Intervensie Ondersteunings (PBIS)